彩虹行動

美好彩虹行動 第八季

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2019-11

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在最需要關愛與陪伴的年紀,他們被迫留守山里,很少與父母團聚,眼里總閃爍著對未知世界的好奇。“請參加彩虹行動,給你我一次表達愛的機會”,11月24日-25日, 第八季“美好·彩虹行動”暖心開啟。7位美好志愿者攜手7位武漢大學公益組織“大山里的魔法教室”成員,共同走進幕阜山,走進200公里之外的陽新縣棗園小學,為這些留守在山里的孩子搭建山里的“魔法教室”,為他們開啟一扇與大千世界相連的窗戶


第八季“美好·彩虹行動”全程回顧

棗園完小,位于黃石市陽新縣木港鎮棗園村,是陽新縣乃至湖北省最邊遠的鄉村小學之一。盡管在政府扶持下,學校的基礎設施得到了改善,但教學條件仍停留在保證教室、黑板和粉筆的階段。學校現有210位學生15名教師35歲以下的年輕教師僅5名。課程只有語文和數學。教學資源的缺乏,加之家庭經濟的拮據,這里的孩子想要好好學習,比大多數孩子要付出更多努力。

棗園完小始建于1964年,2013年政府投入資金重新修建


室內只有陳舊的桌椅、黑板、粉筆等基礎設施


在棗園完小,60%的孩子是留守兒童


因家太遠,五年級的哥哥照顧一年級的弟弟一同在學校寄宿,家里還有3歲的弟弟,一家子靠爸爸打零工和低保費生活弟弟的理想是想當“發明家”


一位二年級的小女孩,家里困難,在氣溫驟降的寒冬只穿著一身單薄的衣服上學,看到這一情景后,美好志愿者立即帶小女孩買了一套新冬衣,并向美好人發起“二次”愛心行動,號召全公司為小學生募集衣物


“美好·彩虹行動”第八季志愿者和孩子們置身于“魔法教室”



                                                                                                                           “魔法教室”:由321顆愛心匯聚的美好禮物 


在提倡素質教育的環境下,先進的教學硬件設施對促進學生學習進步不可或缺。自2016年“美好·彩虹行動”首次聯手武漢大學“大山里的魔法教室”公益組織以來,已連續第3次籌建以多媒體教學為特色的魔法教室”。11月8日,在發起第八次“美好·彩虹行動”募捐活動后,短短2天時間321位美好人捐贈愛心款超過3.3萬元。最終為孩子們采購了近20種打造魔法教室的設備物資以及籃球、葫蘆絲等學習器材。為了能親手為孩子們搭建魔法教室,美好志愿者們帶著美好人濃濃的愛,一路向東,穿過隧道,直奔山里。

駕車3小時到達目的地后,“彩虹行動”的志愿者們一刻也不耽擱,團隊分工協作,大家手工拼裝“云朵課桌”、親手繪制“魔法生花”的藝術裝飾,在冬日的室外忙的大汗淋漓。歷時6個多小時的裝點與布置后,教室的每個角落都煥然一新。在現代化設備和藝術裝飾的點綴下,搭建好的“魔法教室”令人眼前一亮:墻面黃白相間,15張紅黃課桌組合為云朵,配置灰色地板,鮮艷的花朵活潑綻放,整體呈現出自然的蓬勃生機與美好童趣。 



布置前后的教室




魔法教室布置過程


“讀書長大”:一堂別開生面的成長課


除了打造“魔法教室”,此次助學行動還以一堂45分鐘的成長激勵課程啟發學生求知欲望。“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。” 周一早上,來自兩個班級的50多名孩子在這間 “魔法教室”里上起了他們第一堂多媒體語文課《竊讀記》。這堂課通過一個 “小女孩偷著讀書”的故事講述了讀書和吃飯一樣重要的道理。即便是條件有限,也要孜孜不倦地讀書,吸取知識力量讓自己成長。在課堂中,孩子們朗朗的讀書聲,求知若渴的眼神,稚氣卻認真的筆記,一點點記下知識和心得,或許就是這堂課的意義所在。
在場的志愿者們都希望能充分把握住每一分每一秒,把對知識的渴望,對夢想生生不息的追求注入課堂內的每一個瞬間。

 

學生認真朗讀生詞


一堂課很快結束了,但是“魔法教室”的魅力印在了孩子們的心里,“我喜歡這樣的教室”,“我們在這樣的教室里上課很開心面對孩子們的心聲,吳校長表示,接下來將會讓一至六年級的所有學生,輪流體驗這間多媒體教室,通過現代化的設備,開拓孩子的視野,啟發學習的興趣和對美好世界的憧憬。




時光流轉八載,未改“彩虹”關愛



“請加入彩虹行動,給你我一個表達愛的機會”,在這句充滿愛的宣傳語中,美好人自發組織“美好彩虹行動”踐行企業社會責任,自2011年8月首次起航,已經走過8年歲月。在“愛心、奉獻、互助、共享”的美好價值觀的引領和感召下,美好人力所能及地向社會奉獻著自己的點滴關愛。截止目前,共計參與“美好·彩虹行動”的美好人多達1200余人次,募集愛心款項超過200000多元,惠及的孩子達到1700多名


美好彩虹行動第八季


兒童是祖國的花朵,希望每一朵紅花和綠葉都盡情展枝。“美好·彩虹行動”的主要組織者肖俊恒表示,“讓更多人生活更美好,是美好人一直不變的初心。給山區小學提供一些先進的教學設備,讓陳舊的教學硬件得到更新,可以幫助孩子更好地學習,通過一份實實在在的行動,讓山區的孩子們感受到來自社會的一份溫暖和關懷。”


知識改變命運,前面的道路再崎嶇,也要咬牙堅持,因為這是他們走出大山的唯一希望。對美好志愿者來說,“對他們的困難和現狀,哪怕只能改變一點點,也一定要為他們做一些力所能及的事


 

第八季“美好·彩虹行動”親歷者感言


美好志愿者: 熊艷莉作為一個平凡的社會大眾,作為一個孩子的母親,我一直都很想為社會、為那些真正需要幫助的孩子們做一點點力所能及的事。美好彩虹行動給了我一個很好的契機,讓我有機會真正接觸到山里淳樸的孩子們。把那些以往新聞報道里的視頻、文字,都變成親昵的擁抱,和充滿愛意的微笑。感謝美好彩虹行動!


美好志愿者:張晶我們奉獻愛心的時候,也會給我們真情的回報!讓我們共同“手拉手”、“心連心”,在不斷探索與交融的基礎上全力完善“彩虹行動”,明天一定更加美好。


美好志愿者:陳芳第一次親眼見到山里的孩子,他們大多數是留守兒童,沒法經常享受到父母的陪伴,去看看外面的世界,就要翻越一個個山坡,穿過一條條隧道。他們的腿腳還小,還走不了多遠,能為他們做一份實實在在的事,盡一份力所能及的幫助,看見他們開心的笑臉,心里會感到些許欣慰。


美好志愿者:谷文彬感謝公司給我這次參與活動的機會,當看見吃不飽,穿不暖的小女孩時,我鼻子一陣酸。希望在自己有能力情況下多多幫助需要幫助的人。在我們價值觀正確引導下感染更多的人投入到公益行動中來。


美好志愿者:周秉衡他們長期遠離父母,很孤單。參加這次公益活動后,我覺得要動員身邊的力量多多幫助他們,相信明天一定會更加美好。孩子們也要通過自己的努力,創造自己的一片天地,將來再把愛心繼續傳承下去,為祖國和人民做出更多的貢獻。


武大志愿者:柴亦銘參加教室建設感覺很充實,又有一種空蕩蕩的感覺,充實的是,我們做的事情是他們需要的,空蕩蕩是因為他們還需要很多,我們也還應該做更多,孩子們只有語文數學課,可我的小學有豐富多彩的科學、音樂和美術課,而那還是十年前,我們更應該思考怎樣才能既讓他們的物質保障跟上,更應該讓他們獲得應有的知識和教育。


美好志愿者:賈新龍看到他們的羞澀與好奇仿佛看到了當年的自己。希望他們能吃得好穿得暖,能努力學習成為對社會有用的人。做公益是一種幫助他人、成就自己的一種行為。美好彩虹行動是非常有溫度的公益活動,感恩這次活動,感恩一起同行的同事們。


武大志愿者:陳緒嵐合作的力量真的像有魔力一般。感謝兩位設計部的女孩子精美的繪畫,其他同學們的勞動,還有能認識到一群來自美好公司善良的朋友們,能夠一同努力為孩子們做點事,真的很棒!


起于善念,踐于善行,“美好·彩虹行動”用無私的愛,為遠在大山里的孩子編制著彩虹之夢,給他們送去溫暖和快樂。有愛就能產生魔法,創造奇跡。愿這些可愛的花朵,常有美好相伴!